Apakah sekolah negeri bermasalah?

Di California, seorang pembaca pidato perpisahan SMA, seorang anak yang sangat cerdas, mengatakan kepada kepala sekolah SMA Orestimba bahwa dia ingin menyampaikan pidatonya dalam bahasa Spanyol. Kepala sekolah berkata, “Tentu, langsung saja.”

Bersama kami sekarang, Deborah Kenny, yang mendirikan jaringan sekolah piagam di New York City yang disebut Harlem Village Academies. Ketua News Corporation, Rupert Murdoch, adalah anggota dewan, dan Dr. Kenny adalah penulis buku baru berjudul “Born to Rise,” yang menjelaskan cara membesarkan anak-anak agar mereka sejahtera.

Pertama, apakah Anda setuju dengan saya bahwa banyak sekolah negeri yang kacau? Maksudku, atau kebenaran politik ini…

DEBORAH KENNY, PENDIRI AKADEMI DESA HARLEM: Tentu saja.

O’REILLY: … gila?

KENNY: Benar saja, sekolah-sekolah berada dalam kekacauan.

O’REILLY: Dan alasannya mengapa?

KENNY: Alasannya adalah kita memerlukan revolusi. Tidak lain adalah sebuah revolusi dalam cara kita mendidik anak-anak kita dan apa yang kita harapkan dari anak-anak kita. Kita berharap terlalu sedikit dari mereka.

O’REILLY: Oke, jadi Anda mengatakan bahwa sistem sekolah negeri, hampir seperti yang dikatakan McCullough di bagian atas acara, tidak – dengan mengatakan, “Oh, ya, semuanya baik-baik saja,” bukankah itu menuntut agar anak-anak berprestasi?

KENNY: Kita tidak perlu bermain-main. Kita memerlukan transformasi yang mutlak. Dan satu-satunya cara hal itu bisa terwujud adalah jika kita meningkatkan profesi guru. Jadi, kita perlu menyingkirkan segala sesuatu yang menghalangi hal tersebut, termasuk semua peraturan kerja serikat pekerja yang menghalangi guru untuk diperlakukan seperti profesional. Saat ini, guru di negara kita, menurut saya, diperlakukan seperti buruh pabrik.

O’REILLY: Oke. Saya dulunya adalah seorang guru. Saya tidak tahu apakah Anda mengetahuinya. Saya mengajar di sekolah menengah.

KENNY: Saya tidak tahu itu.

O’REILLY: Oke. Jadi aku mengetahuinya. Sangat subjektif mengenai siapa guru yang baik dan siapa guru yang buruk. Maksudku, dalam diriku mereka bisa mengatakan dia buruk karena dia tangguh dan dia ini dan dia itu dan dia. Dan memang begitu. Maksudku, pria yang sungguh-sungguh.

Sekarang, Anda menulis buku ini untuk — satu hal untuk apa? Anda harus mempersempitnya untuk saya.

KENNY: Oke.

O’REILLY: Satu hal yang diperlukan untuk mendidik anak-anak Amerika? Apa yang harus kamu punya?

KENNY: Anda harus memiliki guru cerdas yang berdedikasi dan penuh semangat di hadapan setiap anak. Kedengarannya jawaban yang sangat sederhana, namun hal ini bukan karena saat ini kita mempunyai sistem yang memungkinkan hal ini berlangsung selama bertahun-tahun, dimana seorang anak pada usia lima tahun tidak diajari membaca. Tujuh tahun, belum diajari membaca. Sembilan tahun…

O’REILLY: Jadi guru-guru ini harus menunjukkan semangat dan menghadapi anak-anak jika mereka tidak melakukan pekerjaan yang seharusnya mereka lakukan?

KENNY: Dan kemudian kita harus mengizinkan para kepala sekolah untuk mengambil gambar di sini berdasarkan kinerja.

O’REILLY: Berdasarkan apa yang ingin mereka lakukan.

KENNY: Mereka berbicara tentang laporan kinerja.

O’REILLY: Benar.

KENNY: Nah, prestasi di sekolah tidak hanya berarti bahwa anak-anak belajar di tingkat kelas. Demi Tuhan, di Harlem 75 persen anak-anak di sekolah buta huruf. Namun juga agar anak belajar tanggung jawab dan kerja keras serta karakter yang berbeda.

O’REILLY: Sebagai seorang guru, mantan guru, saya tahu bahwa orang tua dari anak-anak yang cerdas akan menyemangati mereka. Hampir 100 persen. Merekalah yang hadir pada pertemuan orang tua-guru dan memastikan pekerjaan rumah mereka selesai.

Orang tua yang sangat buruk. Banyak orang tua yang kecanduan, tidak ada, terbuang, tidak mempunyai buku dan tidak peduli dengan apa yang dilakukan anaknya bahkan tidak peduli jika anaknya pergi.

KENNY: Ya, jadi…

O’REILLY: Bisakah Anda mengatasinya? Bisakah Anda dan sekolah Anda mengatasi pola asuh yang buruk?

KENNY: Tentu saja. Dan sejauh yang saya ketahui, jika Anda seorang pendidik, Anda ada di sana karena Anda ada di sana untuk membantu anak-anak, tidak peduli seperti apa kehidupan mereka.

O’REILLY: Bukankah lebih sulit mendapatkan anak yang tidak memiliki latar belakang akademis, tidak peduli, tidak diberi semangat, bukankah jauh lebih sulit menghadapi anak itu?

KENNY: Jadi lebih sulit. Jadi, Anda harus menghadapi tantangan itu. Jika Anda seorang pendidik, Anda berada di sana karena Anda peduli terhadap anak-anak.

O’REILLY: Ada beberapa anak yang tidak dapat Anda lewati.

KENNY: Saya sangat tidak setuju.

O’REILLY: Ada beberapa anak yang saya tidak bisa, dan mereka sangat emosional ketika saya mendapatkannya.

KENY: Oke. Anda tahu apa? Karena Anda adalah seorang guru individual, mungkin, di seluruh sekolah yang tidak bekerja sebagai sebuah tim.

Jadi yang perlu dilakukan adalah setiap guru di sekolah harus mempunyai pemikiran yang sama. Nilai yang sama. Kita semua bersama-sama; kita semua percaya pada anak-anak ini.

Sekarang, Anda tidak dapat memperolehnya jika kepala sekolah tidak memiliki wewenang untuk mempekerjakan dan memecat. Bayangkan seseorang yang mengelola sebuah tim sepak bola, dan mereka memiliki tiga orang yang ingin mereka lepaskan, namun mereka tidak bisa. Seluruh tim akan berantakan. Sekolah itu seperti tim.

O’REILLY: Anda harus berkoordinasi, saya setuju. Namun saya yakin ada beberapa anak yang mengalami kondisi yang sangat kacau sehingga hanya perlu terapi bertahun-tahun sebelum mereka bisa menyadarinya.

Tapi bagaimanapun, tantangannya sangat besar, Dokter. Kami menghargai kedatangan Anda. Buku ini berjudul “Born to Rise.” Dan itu sangat menarik, terima kasih.

KENNY: Terima kasih.

Konten dan Pemrograman Hak Cipta 2012 Fox News Network, LLC. SEMUA HAK DILINDUNGI. Hak Cipta 2012 CQ-Roll Call, Inc. Semua materi di sini dilindungi oleh undang-undang hak cipta Amerika Serikat dan tidak boleh direproduksi, didistribusikan, dikirim, ditampilkan, diterbitkan, atau disiarkan tanpa izin tertulis sebelumnya dari CQ-Roll Call. Anda tidak boleh mengubah atau menghapus merek dagang, hak cipta, atau pemberitahuan lain apa pun dari salinan Konten.