Apakah siswa akan mendistribusikan ulang nilai mereka?

Ini adalah transkrip tergesa-gesa dari “The Five”, 24 April 2012. Salinan ini mungkin belum dalam bentuk final dan mungkin diperbarui.

GREG GUTFELD, CO-HOST: Jadi, Young America’s Foundation mengadakan kontes redistribusi IPK tahunan terhadap para siswa untuk menerapkan gagasan menyebarkan kekayaan ke nilai mereka. Artinya, jika IPK Anda berada di 10 persen teratas, Anda akan menandatangani petisi untuk mentransfer sebagian nilai Anda kepada anak-anak yang mendapat nilai lebih rendah. Jadilah orang yang patriotik.

Ini rekaman bagaimana kelanjutannya.

(MULAI KLIP VIDEO)

WANITA TAK TERIDENTIFIKASI: IPKmu akan meningkat. Jadi, kamu akan menandatanganinya?

PRIA TAK TERIDENTIFIKASI: Ya.

WANITA TAK TERIDENTIFIKASI: Apakah Anda termasuk dalam 10 persen teratas?

PRIA TAK TERIDENTIFIKASI: Saya tidak. Tapi, saya akan menandatanganinya.

WANITA TAK TERIDENTIFIKASI: Tentu saja IPKmu akan turun sedikit, tapi —

PRIA TAK TERIDENTIFIKASI: Ya.

PRIA TAK TERIDENTIFIKASI: Tidak!

WANITA TAK TERIDENTIFIKASI: Kenapa tidak?

PRIA TAK TERIDENTIFIKASI: Karena saya bekerja keras untuk nilai saya.

PRIA TAK TERIDENTIFIKASI: Setiap individu mempunyai kesempatan yang sama untuk mendapatkan IPK yang diidam-idamkan. Tidak ada keringanan pajak. Tidak ada semua itu.

Tidak ada ketimpangan pendapatan. Kita semua diberi kesempatan yang sama.

(AKHIR VIDEO CEPAT)

GUTFELD: Jelas sekali rasis.

Jadi, apakah serakah untuk menahan nilai Anda karena Anda bekerja keras untuk mendapatkannya? Maksudku, bagaimana sebenarnya nilaimu jika kamu mengambil jalan umum untuk pergi ke sekolah atau naik kereta bawah tanah ke kelompok belajarmu? Dan apakah itu gelar Anda jika profesor Anda mendapat gaji dari dana publik?

Lebih buruk lagi, bagaimana nilai Anda ketika Anda mendapat manfaat dari penindasan dan patriarki selama 400 tahun.

Jadi, dalam semangat aturan Buffett, saya memperkenalkan aturan Gutfeld, yang mengharuskan siswa dengan IPK 3,8 persen atau lebih tinggi untuk menguranginya sebesar 8 persen, dan memberikan porsi tersebut kepada mereka yang memperoleh bagian yang adil.

Saya tahu Saya tahu Anda belajar keras untuk nilai itu. Namun sebagai orang yang patriotik, bukankah tugas Anda adalah melepaskan apa yang sebenarnya tidak Anda perlukan? percayalah kepadaku Seperti Presiden Obama, saya lebih tahu.

Tentu saja, seperti halnya aturan Buffett, aturan Gutfeld mempunyai dampak menguntungkan terhadap perekonomian. Itu hanya membuatku merasa baik dan membuatmu merasa buruk.

Andrea, menurut saya latihan ini cukup pintar, apa yang mereka hasilkan. Maksud saya, karena banyak pelajar yang tidak punya pekerjaan, mereka tidak membayar pajak. Mereka tidak memahami pembagian yang adil, selain fakta bahwa kedengarannya sangat, sangat bagus.

ANDREA TANTAROS, pembawa acara bersama: Ya. Ini seperti penerusan email yang terkadang dikirimkan orang. Jika ingin menjelaskannya kepada anak, jelaskan dalam derajat.

Itu cara yang bagus untuk menjelaskannya. Saya 99 persen dalam hal ini, terutama dalam aljabar. Jadi, saya akan memberikan nilai kepada siswa lain. Saya pribadi suka lulus/gagal. Apakah Anda suka lulus/gagal itu?

GUTFELD: Saya tidak pernah — saya terlalu tua untuk lulus/gagal. Mereka tidak —

TANTAROS: Belum pernah ada kelas yang lulus/gagal?

GUTFELD: Tidak pernah lulus/gagal. Saya baru saja lulus, namun saya tidak pernah lulus/gagal.

Bob, wajahmu terlihat menarik. Apakah Anda ingin melakukan redistribusi nilai, seolah-olah menyebarkan IPK?

BOB BECKEL, CO-HOST: Dengar, untuk menaikkan nilai saya, badan siswa harus memberi saya semua poin mereka untuk menaikkannya.

Sekarang, dengar, idenya adalah menyamakannya dengan pajak dan menghasilkan lebih banyak uang. Anda harus memberikannya lebih banyak. IPK tidak ada hubungannya dengan perang atau pengeluaran uang atau pemerintah, atau apa pun, yang lainnya. Jadi, saya rasa saya mengerti inti dari apa yang Anda coba lakukan di sini, tapi menurut saya itu konyol. Tentu saja, Anda tidak boleh melepaskan gelar Anda. Maksudku, jika aku melepaskan gelarku —

TANTAROS: Ini adalah contoh sempurna.

ERIC BOLLING, CO-HOST: Tentu saja. Sempurna sekali.

BECKEL: Tidak, bukan itu.

BOLLING: Anda bekerja keras dan mendapatkan uang dan pemerintah mengatakan saya menginginkan sebagian darinya. Jika Anda bekerja keras, Anda belajar dengan giat, dan guru, dalam contoh ini, akan berkata, Saya ingin sebagian dari nilai bagus Anda dan memberikannya kepada orang yang —

BECKEL: Ya. Tapi tahukah Anda, pemerintah memanfaatkannya untuk hal-hal baik.

BOLLING: Untuk alasan apa pun, tidak cukup berbakat untuk mendapat nilai bagus.

BECKEL: Jika itu analogi terbaik yang bisa Anda lakukan, Anda gagal.

BOLLING: Ini adalah perang kelas di kelas, sementara Obama dan Warren Buffett melakukannya dalam bisnis.

GUTFELD: Maksudku, pikirkanlah. Omong-omong, ketika saya membicarakan hal itu, Dana, dalam monolog brilian saya, yang Anda katakan sebelumnya, yang mungkin merupakan monolog terbaik yang pernah Anda dengar — Saya menyebutkan bahwa gelar Anda bukanlah gelar Anda jika Anda menggunakan sesuatu di depan umum . Argumennya sama, jika Anda naik bus ke kelas, secara teknis pemerintah membantu Anda. Jadi, bukankah argumen itu jenius?

DANA PERINO, CO-HOST: Ya, Anda bisa berdebat tentang apa pun.

GUTFELD: Itu yang saya katakan.

PERINO: Oke. Jadi, ya, sangat brilian. Dan sama sekali tidak terlihat jelas.

Bayangkan betapa marahnya orang tua, seperti Anda membayar uang sekolah, Anda memastikan anak-anak itu, seperti, Anda tahu, mungkin ada sekolah bonus yang jika Anda mendapat nilai “A” Anda akan mendapat X, Y , atau Z untuk Natal. Dan betapa marahnya orang tua ketika mengetahui bahwa anak tersebut memberikan nilai rata-rata mereka?

Namun juga — dan saya tahu Anda tidak akan melakukannya, Anda tidak akan mengambil gelar sarjana. Fakta bahwa kita mempunyai anak-anak saat ini yang mau menerima nilai orang lain demi membantu nilai mereka sendiri, menurut saya adalah —

TANTAROS: Dana, saya bangga, saya sangat bangga dengan nilai C-minus atau mungkin D-plus saya dalam aljabar, Anda benar. Saya mendapatkan D-plus itu.

PERINO: Anda tahu, saya berjanji, Anda akan menerimanya.

GUTFELD: Bob, angkat tanganmu. Anda akan mengambilnya.

BECKEL: Ya.

PERINO: kataku Andrea. Secara teknis saya melihat dengan kontak mata.

GUTFELD: Tapi tidak harus berupa nilai. Itu bisa berupa bakat apa pun yang Anda miliki.

BECKEL: Tapi nilai atau tidak menentukan jalannya pemerintah. Mereka tidak membayar untuk militer, analoginya.

GUTFELD: Tidak. Namun gelar pada akhirnya memberi Anda pekerjaan yang menghasilkan uang —

PERINO: Dan itu membantu Anda lulus sehingga Anda benar-benar bisa mendapatkan pekerjaan.

BECKEL: Kami tidak akan membicarakan sekolah yang menghalangi Anda masuk ke sekolah Ivy League?

GUTFELD: Apakah Anda ingin saya membicarakan hal itu?

BECKEL: Kita tidak bisa, karena kita kehabisan waktu.

GUTFELD: Apakah Anda yakin?

BECKEL: Ya, itulah yang mereka katakan kepada saya.

GUTFELD: Saya bisa melakukan itu sebagai satu hal lagi.

BECKEL: Simpan untuk besok.

Konten dan Pemrograman Hak Cipta 2012 Fox News Network, LLC. SEMUA HAK DILINDUNGI. Hak Cipta 2012 CQ-Roll Call, Inc. Semua materi di sini dilindungi oleh undang-undang hak cipta Amerika Serikat dan tidak boleh direproduksi, didistribusikan, ditransmisikan, ditampilkan, diterbitkan, atau disiarkan tanpa izin tertulis sebelumnya dari CQ-Roll Call. Anda tidak boleh mengubah atau menghapus merek dagang, hak cipta, atau pemberitahuan lain apa pun dari salinan Konten.