Ilmuwan menghubungkan 2 otak untuk mengaktifkan pembacaan pikiran virtual

Para peneliti di University of Washington telah menciptakan antarmuka otak-ke-otak yang mereka katakan sebagai demonstrasi pertama bahwa dua pikiran dapat dihubungkan untuk berkomunikasi melalui Internet, bahkan ketika kedua orang itu terpisah bermil-mil jauhnya.

Para penulis studi, yang temuannya dipublikasikan Rabu di PLOS ONE, mengatakan bahwa sistem tersebut dapat membantu meletakkan dasar untuk memfasilitasi komunikasi antara guru dan individu dengan cacat perkembangan atau cedera otak, serta kondisi otak antara orang-orang dengan tingkat fokus yang berbeda di dalam kelas. .

“Ini adalah eksperimen otak-ke-otak yang paling kompleks, menurut saya, yang telah dilakukan pada manusia sejauh ini,” kata pemimpin penulis studi Andrea Stocco, asisten profesor psikologi dan peneliti di UW’s Institute for Learning and Brain Sciences. dikatakan. rilis berita. “Ini menggunakan pengalaman sadar melalui sinyal yang dialami secara visual, dan membutuhkan dua orang untuk bekerja sama.”

Eksperimen terkontrol melibatkan kelompok yang terdiri dari dua peserta, yang disebut sebagai responden dan penanya, yang terletak sekitar satu mil terpisah dan memainkan 20 putaran permainan tanya jawab. Responden mengenakan topi yang terhubung ke mesin elektroensefalografi (EEG), yang merekam aktivitas listrik otak, dan penanya meletakkan kumparan magnet di bagian belakang kepalanya. Peneliti menunjukkan kepada responden sebuah objek di layar komputer, dan kemudian menunjukkan kepada penanya daftar kemungkinan objek, serta daftar pertanyaan terkait yang dapat mereka klik dengan mouse untuk bertanya kepada responden.

Responden menjawab ya atau tidak atas pertanyaan penanya dengan cara memasang salah satu dari dua lampu LED yang berkedip pada frekuensi yang berbeda dan dihubungkan ke monitor. Jawaban-jawaban itu mengirim sinyal ke penanya melalui Internet, yang merangsang kumparan di belakang kepala penanya. Penanya tahu dia telah menerima jawaban “ya” ketika dia melihat fosfena, digambarkan sebagai gelombang atau garis tipis, karena mesin itu terhubung untuk mengaktifkan korteks visual hanya ketika jawabannya adalah “ya”.

Sepanjang percobaan, peneliti menyesuaikan tingkat kedipan cahaya dan kekuatan stimulasi korteks visual untuk memastikan bahwa peserta hanya akan menggunakan komunikasi otak, bukan mempelajari perbedaan suara antara frekuensi, untuk memilih objek yang tepat.

“Kami telah mengambil begitu banyak langkah untuk memastikan orang tidak curang,” kata Stocco dalam rilisnya.

Penulis penelitian juga memposisikan ulang gelung di belakang kepala pemeriksa untuk memulai setiap pertandingan. Ada total delapan permainan, masing-masing menampilkan satu objek dengan tiga pertanyaan penyerta.

Selama permainan kelompok kontrol, peneliti menggunakan spacer plastik yang tidak terdeteksi oleh peserta yang melemahkan medan magnet hingga titik fosfena tidak dapat dihasilkan. Penulis studi tidak memberi tahu peneliti apakah mereka telah menebak objek dengan benar, dan hanya penulis studi di pihak responden yang mengetahui apakah setiap permainan itu nyata atau kontrol.

Menurut rilis berita, peserta di bagian nyata dari studi tersebut menebak objek yang benar 72 persen dari waktu, dibandingkan dengan 18 persen selama putaran kontrol.

Kesalahan terjadi ketika responden tidak mengetahui jawaban atas pertanyaan atau fokus pada kedua jawaban, atau ketika transmisi sinyal otak terganggu oleh masalah perangkat keras. Queers kemungkinan besar membuat tebakan yang salah ketika mereka tidak yakin apakah mereka melihat fosfena.

“Mereka harus menginterpretasikan sesuatu yang mereka lihat dengan otak mereka,” kata rekan penulis studi Chantel Prat, anggota fakultas di Institute for Learning and Brain Sciences dan profesor psikologi UW, dalam rilisnya. “Itu bukan sesuatu yang pernah mereka lihat sebelumnya.”

Penulis studi sekarang sedang menyelidiki apa yang mereka sebut “pengajaran otak,” yang akan melibatkan transfer sinyal dari otak yang sehat ke otak yang perkembangannya tertunda atau terluka oleh faktor eksternal seperti stroke. Mereka juga melihat transfer keadaan otak, seperti dari orang yang waspada ke orang yang mengantuk, atau dari siswa yang terfokus pada siswa yang memiliki attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).

“Bayangkan memiliki seseorang dengan ADHD dan siswa neurotipikal,” kata Prat dalam rilisnya. “Ketika siswa non-ADHD memperhatikan, otak siswa ADHD secara otomatis dimasukkan ke dalam keadaan perhatian yang meningkat.”