Kebisingan di latar belakang dapat mempersulit balita mempelajari kata-kata

Balita yang menghabiskan banyak waktu di lingkungan bising mungkin lebih sulit belajar berbicara, menurut sebuah penelitian kecil.

Hal ini karena kebisingan latar belakang – terutama yang berasal dari suara-suara di televisi atau radio – dapat menyulitkan anak-anak mempelajari kata-kata baru, kata rekan penulis studi Brianna McMillan dari University of Wisconsin-Madison.

“Mematikan atau mematikan TV dan radio dapat membantu perkembangan bahasa,” kata McMillan melalui email.

“Selain berusaha menyadari betapa bisingnya rumah mereka, saya juga mendorong para orang tua untuk memanfaatkan setiap waktu tenang yang mereka miliki – momen tenang dapat menjadi peluang bagus untuk berbicara dengan anak-anak dan mendorong eksplorasi dan pembelajaran,” tambah McMillan.

Untuk memahami bagaimana kebisingan latar belakang mempengaruhi perkembangan bahasa pada balita, McMillan dan rekannya melakukan tiga percobaan dengan total 106 anak dengan rentang usia 22 hingga 30 bulan.

Dalam setiap percobaan, balita mendengarkan kalimat yang mengandung dua kata baru. Kemudian mereka diperlihatkan benda-benda yang mengidentifikasi kata-kata tersebut. Kemudian peneliti menguji anak-anak untuk melihat apakah mereka mengingat kosakata baru tersebut.

Dalam percobaan pertama, 40 anak berusia 22 hingga 24 bulan mendengar ucapan latar belakang yang lebih keras atau lebih lembut ketika mempelajari kata-kata baru. Hanya balita yang tidak terlalu berisik yang berhasil mempelajari kata-kata baru tersebut, menurut laporan online tanggal 21 Juli di Child Development.

Kemudian peneliti mengulangi percobaan tersebut dengan kelompok lain yang terdiri dari 40 anak yang sedikit lebih tua – 28 hingga 30 bulan. Sekali lagi, anak-anak hanya menyerap pelajaran ketika kebisingan di latar belakang terbatas.

Untuk percobaan ketiga, anak-anak mendengar dua kata baru di lingkungan yang tenang. Mereka kemudian diajari arti dari kata-kata tersebut, serta dua kata tambahan dengan tingkat kebisingan latar belakang yang sama yang mengganggu pembelajaran pada percobaan sebelumnya.

Anak-anak dalam situasi terakhir ini hanya mempelajari kata-kata baru dan artinya jika mereka pertama kali mendengar kosakata baru di lingkungan yang tenang. Hal ini menunjukkan bahwa mendengarkan kata-kata di lingkungan yang tenang tanpa kebisingan latar belakang yang mengganggu dapat membantu anak-anak belajar, para penulis menyimpulkan.

Salah satu keterbatasan penelitian ini adalah peneliti hanya memaparkan anak-anak pada satu jenis kebisingan latar belakang, yang berarti hasilnya akan berbeda di lingkungan lain, catat para peneliti.

Meski begitu, temuan ini konsisten dengan penelitian lain tentang perkembangan bahasa yang menemukan bahwa kebisingan latar belakang dapat menghambat perkembangan bahasa, kata Renata Filippini, peneliti di Universitas Sao Paulo di Brazil yang tidak terlibat dalam penelitian tersebut.

“Untuk perkembangan bahasa yang optimal, sangat disarankan untuk mengontrol kebisingan latar belakang, terutama pada momen pembelajaran tertentu, seperti saat kegiatan mendongeng atau saat makan,” kata Filippini melalui email.

Orang tua juga perlu memahami bahwa bayi dan balita tidak sebaik orang dewasa dalam menghalangi gangguan, kata Suneeti Nathani Iyer, peneliti bicara dan bahasa di Universitas Georgia di Athena, yang tidak terlibat dalam penelitian ini.

“Ketika orang dewasa dihadapkan pada banyak kebisingan di latar belakang, kita dapat mengabaikannya dan fokus pada hal-hal yang relevan,” kata Iyer melalui email. “Bayi tampaknya tidak pandai menyaring kebisingan di sekitar dan fokus pada informasi yang relevan.”

SUMBER: http://bit.ly/2a9E4Nl

Perkembangan Anak 2016.