Literasi media menjanjikan pendidikan anti rokok bagi remaja
Puntung rokok tertinggal di asbak di stasiun kereta Atocha di Madrid pada 1 Januari 2011. Undang-undang anti-merokok Spanyol yang baru akan mulai berlaku pada tanggal 2 Januari, yang akan melarang merokok di semua ruang tertutup, termasuk di luar rumah sakit, taman bermain, dan sekolah. Pemerintahan Sosialis Spanyol ingin membawa negaranya sejalan dengan negara-negara Uni Eropa yang paling anti rokok. REUTERS/Susana Vera (SPANYOL – Tag: POLITIK MASYARAKAT) (Reuters)
Mengajari remaja untuk memahami pesan-pesan pro-tembakau di media mungkin lebih baik dalam pencegahan remaja daripada hanya mengatakan tidak, menurut penelitian baru.
Lebih banyak anak-anak yang memulai penelitian, setidaknya terbuka terhadap kemungkinan untuk mulai merokok, berubah pikiran setelah mengikuti kursus literasi media, dibandingkan dengan anak-anak yang mengikuti kelas anti-rokok tradisional, demikian temuan para peneliti.
“Program standar pencegahan merokok di sekolah tidak sesukses yang kita inginkan,” kata Dr Brian Primack.
Primack, penulis utama studi tersebut dan direktur Program Penelitian Media dan Kesehatan di Fakultas Kedokteran Universitas Pittsburgh, mengatakan undang-undang udara bersih dan kampanye antirokok besar-besaran telah menyebabkan penurunan jumlah perokok di AS.
“Tetapi jika menyangkut program pendidikan (pemuda), hal itu tidak berjalan sebaik yang kami harapkan,” tambahnya.
Untuk studi baru ini, ia dan rekan-rekannya merekrut 796 siswa kelas sembilan dari tiga sekolah menengah di Pittsburgh untuk mengikuti kelas antirokok tradisional atau program literasi media.
Program tradisional ini lebih menekankan perlawanan terhadap pengaruh sosial, seperti teman sebaya dan orang tua yang merokok, menurut Primack.
Program literasi media, di sisi lain, dimaksudkan untuk mengajarkan remaja menganalisis dan mengevaluasi pesan-pesan yang mereka temui dalam budaya populer.
Primack mengatakan penelitian telah menemukan bahwa jumlah asap yang terlihat di film dan media merupakan prediktor yang baik mengenai apakah seseorang akan merokok.
“Itulah mengapa orang mengatakan jika media sangat berpengaruh, mungkin literasi media, setidaknya secara teoritis, bisa menjadi cara yang baik untuk melakukan intervensi,” katanya.
Namun, Primack mencatat bahwa kedua kelas tersebut memiliki tema yang sama. “Mereka tidak sepenuhnya bertolak belakang 100 persen,” katanya.
Pada awal penelitian, siswa diberikan pertanyaan survei dan diminta menjawab dengan skala dari “sangat setuju” hingga “tidak setuju”.
Menanggapi pertanyaan mengenai niat mereka untuk merokok, 236 siswa menjawab kurang setuju – yang peneliti tafsirkan sebagai remaja yang rentan untuk mulai merokok.
Hampir seperempat dari siswa rentan yang mengikuti kelas literasi media mengatakan bahwa mereka telah berubah pikiran tentang merokok pada akhir program dan sudah pasti menentangnya sejak awal. Angka tersebut dibandingkan dengan sekitar 16 persen di antara mereka yang mengikuti kelas anti-rokok tradisional.
Namun secara statistik, perbedaan antara kelompok-kelompok tersebut mungkin disebabkan oleh faktor kebetulan, kata para peneliti dalam Journal of School Health.
Pada akhir penelitian, siswa yang mengikuti program literasi media lebih cenderung memandang merokok sebagai hal yang tidak populer dibandingkan siswa yang mengikuti kelas tradisional. Mereka juga lebih cenderung mengatakan bahwa mereka menyukai program tersebut dan memberikan perhatian di kelas.
“Secara umum, fasilitator juga lebih suka melakukan pendidikan seperti ini,” kata Primack.
Cari McCarty, seorang profesor peneliti di Universitas Washington dan Rumah Sakit Anak Seattle yang telah mengembangkan program pencegahan untuk anak-anak, mengatakan studi baru ini merupakan awal yang menjanjikan.
McCarty, yang tidak terlibat dalam studi baru ini, juga mengatakan ada banyak manfaat dari pendekatan literasi media, seperti program yang memungkinkan remaja mengambil kesimpulan sendiri tentang apa yang media coba sampaikan kepada mereka.
“Saya pikir kita memerlukan penelitian yang lebih banyak dan lebih besar agar lebih pasti dalam hal hasil penelitian,” katanya.
Primack mengatakan dia dan timnya ingin melihat hasil jangka panjang bagi remaja yang mengikuti program tersebut.
“Kita perlu melihat apakah program semacam ini dapat diterima oleh masyarakat,” katanya, seraya menambahkan bahwa mereka juga ingin menyelidiki apakah literasi media berguna dalam mengatasi perilaku kesehatan lainnya.
McCarty setuju. Dia mengatakan merokok sering kali disertai dengan perilaku antisosial dan mengatasi keduanya akan bermanfaat.
“Saya rasa saya merekomendasikan pendekatan gambaran besar karena terlalu menyederhanakan masalah dapat mengabaikan aspek-aspek penting lainnya dari masalah ini,” katanya.
