Mantan Gubernur Georgia: Saatnya bagi Konservatif untuk Mendapatkan Kembali Standar Inti Umum

Di seluruh negeri, narasi yang salah melanggengkan gagasan bahwa kaum konservatif siap meninggalkan perjuangan yang kita mulai bertahun-tahun lalu untuk mendapatkan standar pendidikan yang tinggi. Dari berita utama dan pengeras suara para komentator, kita dapat menyimpulkan bahwa Standar Inti Umum sama sekali tidak akan hancur.

Namun faktanya memberikan gambaran yang sangat berbeda, dan penolakan terhadap reformasi pendidikan akan sangat merugikan generasi Amerika berikutnya.

Sebagai kaum Konservatif, kami memikul tanggung jawab untuk memastikan bahwa anak-anak dari semua latar belakang memiliki akses terhadap pendidikan berkualitas, alat terbaik untuk memberdayakan mereka guna menciptakan peluang bagi diri mereka sendiri. Itulah mengapa sangat membingungkan untuk melihat suara-suara keras dari para penentang yang mendorong mundurnya beberapa pemimpin konservatif terkemuka, yang saya kenal mendukung standar yang lebih tinggi dalam pendidikan. (tanda kutip)

Sudah waktunya bagi kaum konservatif untuk mengklaim kembali Standar Umum Negara sebagai milik kita.

Bill Bennett, Menteri Pendidikan di bawah Presiden Reagan dan merupakan tokoh terpercaya di pemerintahan terbatas, baru-baru ini menulis di Wall Street Journal, “Standar umum yang bersifat sukarela adalah kebijakan yang baik dan konservatif… Kita tidak boleh membiarkan standar tersebut dibajak oleh pemerintah federal atau birokrat dan politisi yang salah arah.” Kita membutuhkan lebih banyak pemimpin yang bersedia menunjukkan tekad yang sama.

Untungnya, negara bagian di seluruh penjuru negeri terus bergerak maju dengan Common Core, didukung oleh dukungan tanpa tanda jasa dari para guru, orang tua, dan legislator yang berpandangan jauh ke depan. Semua kecuali satu dari 45 negara bagian yang mengadopsi Standar Inti Umum pada tahun 2009 sudah bergerak maju dalam penerapannya, atau sesuatu yang serupa kecuali namanya.

Beberapa negara bagian telah mengganti nama standar tersebut. Yang lain memodifikasinya dan mengembangkannya lebih lanjut, sesuai rancangannya. Kedua hal tersebut tidak berarti apa yang oleh banyak orang disebut sebagai “pencabutan”. Hampir seluruh negara bagian terus mengadopsi standar pendidikan yang tinggi dan setara yang dijunjung oleh Common Core.

Ditambah lagi, Common Core berfungsi. Di Tennessee, salah satu negara bagian pertama yang mengadopsi Standar ini, siswa kelas empat dan delapan memperoleh peningkatan terbesar dalam kemampuan matematika dan membaca. Di Kentucky, skor kesiapan perguruan tinggi telah meningkat dalam empat tahun terakhir sejak negara tersebut mengadopsi Standar ini. Kenaikan yang stabil di New York mendorong sebuah surat kabar menulis: “Suara ‘tidak bisa’… salah.”

Itu tidak berarti jalan yang harus ditempuh tidak terlalu panjang. Sejak tahun lalu, dukungan terhadap inti umum telah menurun. Para orang tua khawatir akan dampak standar yang tinggi dan sistem akuntabilitas yang kuat bagi anak-anak mereka. Namun jajak pendapat juga menunjukkan bahwa kebanyakan orang mengetahui tentang Common Core melalui berita utama dan televisi yang penuh dengan karakter yang salah. Dengan banyaknya informasi yang salah, siapa yang bisa menyalahkan mereka?

Terdapat kekhawatiran yang sah mengenai penerapan Standar ini dan dampaknya bagi siswa, guru, dan orang tua. Sayangnya, kesalahan persepsi tentang Common Core telah menyedot banyak perhatian dari diskusi tersebut.

Sebagai Gubernur Georgia, saya berjanji untuk memulihkan kepercayaan terhadap program negara kita dengan menghilangkan sampah dan mengembalikan kendali ke tangan individu sehari-hari. Saya tahu siswa kami, yang berada di bawah rata-rata nasional di beberapa bidang, dapat berbuat lebih baik ketika diberi tantangan. Saya melihat bahwa kita dapat menciptakan kesetaraan yang lebih besar di antara siswa dan menjadikan sekolah memiliki akuntabilitas yang lebih besar.

Para pembela telah menunjukkan setiap alasan mengapa pengukuran tidak memberikan gambaran keseluruhan: Kami menguji semua siswa sekolah menengah, bukan hanya siswa yang kuliah. Kami menghadapi masalah kemiskinan yang tidak dihadapi oleh negara bagian lain. Beberapa dari pembelaan ini memang sah, namun secara keseluruhan, pembelaan tersebut menjadi sebuah sistem alasan yang pada akhirnya membuat ruang kelas tidak berfungsi.

Pada tahun 2009, saya dengan sepenuh hati mendukung konsep Common Core State Standards, seperti yang saya lakukan sekarang. Saya berpartisipasi dalam pembentukan mereka karena mereka menandai kemajuan yang kuat dan merata dari standar-standar yang digunakan negara. Bahkan para penentangnya sepakat bahwa standar tersebut lebih menuntut daripada standar matematika di 39 negara bagian dan standar bahasa Inggris di 37 negara bagian. Saya mendukung mereka karena mereka memberikan guru dan sekolah kemampuan untuk membandingkan dan membuat tolok ukur apa yang berhasil dilakukan oleh sekolah lain di seluruh negeri. Dan mereka membantu menutup kesenjangan prestasi dengan menetapkan harapan yang tinggi bagi semua siswa.

Bulan ini, jutaan anak kembali bersekolah. Di beberapa negara bagian, guru dan siswa berada dalam posisi yang tidak biasa: Setelah lebih dari empat tahun mempersiapkan diri untuk Common Core, mereka kini dihadapkan pada ketidakpastian tentang standar pendidikan apa yang akan mereka pegang di tahun-tahun mendatang – di beberapa negara bagian. kasus tahun ini.

Kaum konservatif berhutang budi kepada laki-laki, perempuan dan anak-anak di kelas kami untuk melihat pekerjaan yang telah kami mulai. Sekarang bukan waktunya untuk menyerah pada Standar Umum Negara Bagian. Siswa kita dapat dan akan menghadapi tantangan ini, jika kita memberi mereka kesempatan.