Mengajari anak-anak tentang pelecehan seksual di sekolah mendorong pelaporan, kata review

Anak-anak yang belajar bagaimana mencegah pelecehan seksual di sekolah, lebih mungkin untuk melaporkan pelecehan dalam kehidupan mereka sendiri dibandingkan anak-anak yang tidak diajarkan tentang hal tersebut, menurut sebuah tinjauan penelitian baru.

Hal ini memperkuat temuan tinjauan sebelumnya, kata penulis utama Kerryann Walsh dari Queensland University of Technology di Brisbane, Australia.

“Program ini meningkatkan pengetahuan anak-anak tentang konsep pelecehan seksual terhadap anak dan keterampilan mereka untuk bereaksi dan merespons situasi berisiko,” kata Walsh kepada Reuters Health melalui email.

Namun, “program-program ini bukan merupakan vaksinasi terhadap pelecehan seksual terhadap anak-anak,” tambahnya.

Para peninjau menganalisis 24 uji coba program pencegahan berbasis sekolah, termasuk total hampir 6.000 siswa sekolah dasar dan menengah atas di AS, Kanada, Tiongkok, Jerman, Spanyol, Taiwan, dan Turki.

Semua program tersebut memiliki metode yang bervariasi, namun banyak yang mengajarkan kepada anak-anak aturan keselamatan, kepemilikan tubuh, bagian tubuh pribadi, membedakan jenis sentuhan dan jenis rahasia, serta siapa yang harus diberitahu. Ada yang menggunakan film, sandiwara, lagu, boneka, buku atau permainan, dan ada pula yang menggunakan permainan peran dan diskusi.

Program terpendek terdiri dari satu sesi berdurasi 45 menit, sementara program lainnya melibatkan hingga delapan sesi berdurasi 20 menit pada hari berturut-turut.

Berdasarkan kuesioner dan sketsa yang digunakan untuk menguji dampak program, anak-anak yang mengikuti program menunjukkan pengetahuan yang lebih besar tentang perilaku protektif dan pengetahuan tentang konsep untuk mencegah pelecehan seksual. Dan perolehan pengetahuan tersebut tampaknya bertahan setidaknya enam bulan setelah program sekolah berakhir, menurut empat uji coba.

Sekitar empat dari setiap 1.000 anak yang tidak berpartisipasi dalam program pencegahan melaporkan beberapa bentuk pelecehan seksual, dibandingkan dengan 14 dari setiap 1.000 anak yang mengikuti program pencegahan, para penulis melaporkan di Cochrane Library.

Secara anekdot, program-program tersebut tampaknya meningkatkan pengungkapan, kata Walsh, namun banyak penelitian yang termasuk dalam tinjauan tersebut tidak mengumpulkan data ini.

“Dari sejumlah kecil penelitian yang telah dilakukan, datanya agak tidak tepat, jadi kami menyimpulkan bahwa program memang meningkatkan pengungkapan, namun dengan hati-hati diperlukan penelitian lebih lanjut untuk menentukan apakah ini merupakan dampak yang sebenarnya,” kata Walsh. dikatakan.

Program pencegahan tampaknya tidak meningkatkan atau menurunkan tingkat kecemasan atau ketakutan anak-anak.

Tinjauan tersebut mendukung kelanjutan penggunaan program pencegahan di sekolah. Bahan-bahan tersebut telah digunakan di AS sejak tahun 1980an dan kini diekspor ke banyak negara maju dan beberapa negara berkembang, kata Walsh.

“Program semacam ini mirip dengan program interaktif pencegahan merokok dan narkoba di sekolah yang telah terbukti efektif,” kata Elizabeth L. Jeglic, peneliti pelaku kejahatan seksual di John Jay College of Criminal Justice di New York dan bukan bagian dari program tersebut. ulasan baru.

Hasil baru ini menunjukkan bahwa upaya pencegahan harus dilanjutkan dan distandarisasi, katanya kepada Reuters Health melalui email.

“Meskipun ada bukti bahwa program-program ini bisa berhasil, namun isi program yang sebenarnya berhasil sering kali tidak disebutkan secara jelas,” kata Georgia Babatsikos, peneliti pelecehan seksual terhadap anak di Deakin University di Victoria, Australia. “Juga fokus pada anak-anak dan kurangnya evaluasi program pencegahan yang menargetkan orang tua dan wali juga mengkhawatirkan.”

Babatsikos tidak termasuk dalam tinjauan tersebut.

Orang tua harus mulai berbicara dengan anak-anak tentang pelecehan seksual pada usia tiga hingga empat tahun, menggunakan bahasa yang sesuai dengan usia mereka dan mendiskusikan keselamatan dalam porsi kecil, katanya kepada Reuters Health melalui email.

“Percakapan ini harus dilakukan secara teratur sepanjang masa kanak-kanak dan remaja,” katanya.

Selain pelatihan siswa, guru harus mengetahui cara mengenali dan merespons pengungkapan pelecehan, dan memiliki protokol untuk pelaporan wajib, kata Walsh.