Program pencegahan luas sekolah menurunkan risiko bunuh diri remaja

Setelah program pencegahan berbasis sekolah, remaja Eropa sekitar setengah kemungkinan untuk mencoba bunuh diri atau merasa bunuh diri, menurut sebuah studi baru.

Danuta Wasserman, seorang profesor psikiatri di Karolinska Institute di Swedia, mengatakan program itu mungkin berhasil karena siswa “merasa bahwa kekuatan untuk menguasai perasaan mereka adalah menangani stres dan pilihan solusi di tangan mereka dan tidak diputuskan atau dipaksa oleh orang dewasa.”

Bunuh diri adalah penyebab utama kematian ketiga antara usia 10 dan 24, menurut Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit AS (CDC). Upaya bunuh diri bahkan lebih sering, dengan beberapa penelitian menunjukkan bahwa 4 hingga 8 persen siswa sekolah menengah mencoba untuk bunuh diri setiap tahun, kata CDC.

Mereka yang paling berisiko memiliki riwayat upaya bunuh diri, penyakit mental atau penyalahgunaan narkoba, atau riwayat keluarga penyakit mental dan akses ke metode mematikan.

Di sepuluh negara Eropa, tim Wasserman secara acak mendedikasikan 168 sekolah menengah – dengan lebih dari 11.000 siswa pada umumnya – untuk menyediakan salah satu dari tiga program pencegahan bunuh diri, atau tidak program sama sekali.

Tiga program menggunakan pendekatan yang berbeda. Satu program, yang disebut pertanyaan, membujuk dan merujuk, berfokus pada pelatihan guru dan administrator untuk mengenali anak -anak yang berisiko. Yang kedua, pemuda yang menyadari program kesehatan mental, telah menargetkan semua siswa dengan kuliah, latihan bermain peran dan pendidikan tentang kesehatan mental dan risiko bunuh diri. Program ketiga menggunakan petugas kesehatan mental untuk menyelidiki murid -murid berisiko yang merujuk pada mereka.

Para peneliti membandingkan jumlah upaya bunuh diri oleh siswa, serta laporan pemikiran bunuh diri setelah tiga bulan program di tempat, dan lagi setelah setahun.

Pada tiga bulan, tidak ada program yang menunjukkan efek yang signifikan. Setelah satu tahun, sekolah dengan pemuda yang menyadari program kesehatan mental memiliki setengah dari upaya bunuh diri dan laporan pemikiran bunuh diri seperti sekolah perbandingan tanpa intervensi. Dua program lainnya menunjukkan perbedaan yang jauh lebih kecil dari sekolah tanpa intervensi.

Di sekolah -sekolah dengan kaum muda yang menyadari program kesehatan mental, 14 siswa mencoba bunuh diri selama tahun itu, dan 15 siswa melaporkan bahwa mereka memiliki pikiran bunuh diri. Di sekolah tanpa intervensi, ada 34 upaya bunuh diri dan 31 laporan pemikiran bunuh diri.

Di sekolah -sekolah dengan program berorientasi fakultas, ada 22 upaya bunuh diri dan 29 laporan pemikiran bunuh diri di antara para siswa. Dalam program yang digunakan oleh para profesional, ada 20 upaya bunuh diri dan 22 laporan pemikiran bunuh diri.

David Brent, seorang anak dan psikiater remaja di Western Psychiatric Institute dan Clinic di Pittsburgh, menulis editor tentang studi baru di Lancet. Dia mengatakan kepada Reuters Health bahwa pendidikan tentang bunuh diri, dan deteksi dan perawatan dini, adalah dua aspek penting dari program pencegahan yang efektif, dan kaum muda yang sadar akan program kesehatan mental memenuhi kedua standar.

Wasserman mengatakan model pencegahan universal yang digunakan dalam program itu efektif karena memberikan perawatan sebelum siswa menunjukkan tanda -tanda risiko luar, dan itu tidak menstigmatisasi siapa pun.

Peramalan sangat sulit karena begitu banyak upaya bunuh diri yang impulsif, kata Brent di ‘Nepos.

Dia mengatakan satu kelemahan penelitian adalah pengecualian siswa yang baru -baru ini mencoba bunuh diri, jadi tidak jelas seberapa baik program untuk siswa akan bekerja dengan risiko terbesar.

Terlepas dari pemesanan ini, Brent mengatakan ia memiliki kepercayaan pada program -program tersebut dan bahwa “perilaku bunuh diri pada remaja dicegah oleh protokol intervensi berbasis sekolah.”

Sekolah-sekolah Amerika menawarkan beberapa program yang fokus pada pencegahan bunuh diri, katanya, dan University of South Florida menerbitkan buklet yang penuh dengan sumber daya tentang pencegahan bunuh diri berbasis sekolah yang efektif yang disebut The Guide.

Wasserman menyerukan kepada orang tua untuk memohon program -program seperti remaja yang menyadari kesehatan mental dan meyakinkan otoritas sekolah bahwa “kesehatan anak muda itu penting.”