Sekolah menggugat untuk menyelamatkan nyawa
Ketika seorang anak laki-laki berusia 15 tahun berencana untuk meningkatkan SMA-nya, salah siapa? Tentu saja sekolahnya.
Berkat informasi tersebut, tidak ada seorang pun yang terbunuh di Laguna Creek High School, dekat Sacramento. Dua mahasiswa ditangkap. Namun orang tua siswa baru berusia 15 tahun yang ditangkap berencana untuk menuntut distrik sekolah dan sheriff atas tuduhan tersebut. $6 juta, lapor Sacramento Bee. Pengacara keluarga mengatakan anak tersebut benar-benar merencanakan “bunuh diri oleh polisi,” bukan pembantaian yang menargetkan pelajar kulit hitam dan lainnya.
Klaim pertama menuduh distrik sekolah gagal memberikan konselor terlatih kepada remaja tersebut ketika ibunya mencari bantuan untuk putranya yang mengalami gangguan tersebut.
Klaim kedua menuduh departemen sheriff memberikan informasi palsu kepada media tentang “komponen rasial” dalam insiden tersebut.
“Ini dibesar-besarkan di luar proporsi. NAACP terlibat, dan tidak ada alasan. Seseorang bersalah, dan kami sedang berupaya untuk menentukan siapa pelakunya,” (pengacara J. Jeffries) kata Goodwin, Rabu.
Dia membantah klaim aparat penegak hukum bahwa siswa tersebut berencana masuk ke toko untuk mencuri senjata dan menyerang sekolah dengan senjata dan bahan peledak.
“Anak laki-laki ini akan membawa senjata BB ke sekolah agar dia bisa dibunuh,” kata Goodwin. “Tidak ada upaya pembobolan untuk mendapatkan senjata. Tidak ada bom. Ini sama saja dengan bunuh diri.”
Kalau begitu, tidak masalah. Beberapa sesi dengan konselor sekolah akan menyembuhkannya dalam waktu singkat.
Dalam laporan berita pertamaayah terdakwa dikutip mengatakan anak laki-laki itu mengaku.
Namun sang ayah mengakui bahwa putranya menceritakan kepadanya tentang rencana tersebut selama kunjungan ke penjara. “Dia mengaku ingin mencuri senjata dari Big 5 dan membawanya ke sekolah dan menembak orang.”
Keterangan rahasia mengatakan para tersangka mengklaim tujuan mereka adalah untuk memecahkan “rekor kematian Columbine” dan kemudian bunuh diri.
Di dalam surat kepada editor, Pembaca lebah mengomentari gugatan tersebut. tidak menguntungkan
Guru memprotes Siswa
Di sekolah swasta di Tucson, para guru melakukan pemogokan dan para siswa menuntut bekerja lebih keras dan menunjukkan rasa hormat. Dari Warga Tucson:
Siswa yang tiba di Sekolah Menengah Cesar Chavez dan Akademi Aztlan kemarin bertemu dengan guru yang melakukan aksi mogok di tempat parkir sambil membawa tanda. Pesan-pesan pada tanda tersebut: “Kami bosan dengan berbagai alasan”, “Saya berhenti sampai Anda peduli”, “Berhentilah membuang-buang waktu Anda”, “Berhentilah mencuri waktu kami” dan “Cobalah, sial, cobalah.”
Ke-16 guru dan administrator di sekolah menengah dan atas ikut serta dalam pemogokan, yang mendorong beberapa siswa yang lebih tua memasuki gedung sekolah di 3376 S. Sixth Ave dan mengambil kendali atas sekitar 200 siswa.
… “Jika saya seorang guru, saya juga akan berada di sini,” kata Beatrice Baltierrez, 18, seorang siswa di sekolah tersebut selama lima tahun. Dia mengatakan beberapa siswa menulis surat permintaan maaf.
Pemogokan guru diakhiri dengan pertemuan seluruh sekolah untuk membahas solusi, termasuk: “Berkomitmenlah untuk mengenyam pendidikan daripada mengeluh dan membuat alasan.”
Selamatkan Tengkorak Kami
Ejaan yang buruk dan tanda baca menghancurkan kampanye penulisan surat terhadap sekolah piagam baru di Massachusetts.
Semua bukti yang dibutuhkan anggota Dewan Pendidikan negara bagian Roberta Schaefer untuk menyetujui sekolah piagam baru yang kontroversial adalah surat-surat di hadapannya dari siswa sekolah negeri.
Schaefer mengejek surat-surat yang menentang usulan sekolah di Marlboro karena tanda baca yang hilang dan ejaan yang ceroboh — termasuk salah mengeja kata “sekolah” dalam satu pesan.
“Jika menurut saya sekolah piagam tidak diperlukan, surat-surat ini meyakinkan saya bahwa sekolah menengah tersebut tidak melakukan pekerjaan yang memadai dalam mengajar seni bahasa Inggris,” kata Schaefer.
Yang berbasis di Marlboro Akademi Matematika dan Sains Tingkat Lanjut dan sekolah piagam di Cambridge, Lynn dan Barnstable telah disetujui.
Lulus sendiri
Pensil Nomor 2 menunjuk pada perubahan kewirausahaan: Siswa yang tidak dapat lulus ujian keluar negara bagiannya dapat memperoleh ijazah yang tampak resmi dari sekolah swasta, Tinggi Regional Atlantik Utara di Maine. Imigran Haiti menggunakan Samudra Atlantik Utara untuk berkeliling bagian membaca dari ujian kelulusan Florida, Miami Herald melaporkan.
Dua tahun setelah tiba dari Port-au-Prince, siswa SMA Edison Stephania Fourron belajar bahasa Inggris yang cukup untuk lulus bagian matematika dari Tes Penilaian Komprehensif Florida, namun gagal dalam ujian membaca sebanyak tiga kali.
Dia tidak bisa menerima ijazah, tidak bisa belajar, tidak bisa belajar keperawatan — sampai seorang aktivis komunitas menawarkan solusi baru kepadanya yang berjarak 1.600 mil jauhnya.
Dengan biaya $255, sebuah sekolah swasta yang dirancang untuk siswa homeschooling di Lewiston, Maine, menawarkan untuk menerima kredit kursusnya dari Edison dan mengeluarkan ijazah — meskipun dia belum pernah mengikuti kelas di sana. Dalam beberapa minggu, Fourron dapat memulai kelas di Miami Dade College.
Tentu saja, tanpa keterampilan membaca dasar, Fourron tidak mungkin memahami teks keperawatan di perguruan tinggi.
Ini adalah masalah besar bagi Atlantik Utara, namun para pelajar pada akhirnya akan menunjukkannya. Mereka dapat mengaku bersekolah di rumah dan memberikan diri mereka sendiri ijazah gratis. Selembar kertas tidak akan ada gunanya tanpa keterampilan yang diklaim mewakilinya; pada akhirnya hal ini berlaku untuk semua ijazah.
Lompat ke Darwin
Anda pernah mendengar tentang Penghargaan Darwin bagi orang-orang yang secara sukarela menghentikan gen mereka yang tidak layak? Di kelas sains di Miami Beach High, seorang guru bertaruh kepada siswanya bahwa dia akan terluka jika mencoba membuktikan pendapatnya tentang evolusi dengan melompat keluar jendela dari ruang kelas lantai dua. Siswa tersebut melompat tanpa cedera dan memenangkan taruhan $20. Guru tersebut akan dipindahkan — mungkin ke ruang kelas di lantai dasar.
Surat
Tony Zito dari Poughkeepsie, NY menulis:
Di kelas delapan, saya dan teman saya menemukan suara klakson yang mengganggu dan membuat para guru menjadi gila. Kedengarannya seperti bebek bagi guru, jadi suatu hari dia meledak dan mengatakan kepada kami bahwa kami harus menulis “Saya benci bebek” sebanyak 1.500 kali keesokan paginya. Dia akhirnya menerima sedikit kurang dari seribu dari kami masing-masing, yang, percayalah, kami tidak menganggapnya sebagai tanda keringanan hukuman di pihaknya. Dan tentu saja, itu adalah “hukuman fisik” yang ringan — saya lelah dan pegal di beberapa bagian — tapi, astaga! lelaki itu berusaha keras untuk TIDAK mengepak anak-anak.
Pokoknya, jangan berkwek-kwek lagi.
Fred Moehrle dari Whitmore Lake, Mich., menulis:
Anak-anak kita telah belajar bahwa “Saya lupa pekerjaan rumah saya” berarti bahwa setelah makan malam mereka duduk di meja dan menulis “Saya tidak akan melupakan pekerjaan rumah saya”. Kami meminta mereka membuat sekitar 25 baris. Kami menemukan bahwa ini berhasil selama sekitar tiga bulan. Saya dan istri saya akan membiarkan contoh pertama pergi dengan peringatan, yang kedua mendapat garis, yang ketiga garis tambahan dan hilangnya waktu komputer. Kita belum perlu melampaui yang ketiga.
James J. Jochen dari College Station, Texas, mengatakan:
Orang tua yang lemah yang takut akan disiplin dengan akal sehat, St. Rose School di Schulenburg, Texas, pada tahun 1930-an, ketika dijalankan oleh para biarawati, atau Schulenburg High School pada era yang sama. Halaman demi halaman kalimat dan tombol di lengan dan tangan serta menampar kepala dengan buku adalah aturan para biarawati. Di sekolah menengah, setiap ruangan dilengkapi dengan dayung. Guru memutuskan nilai kuis terendah yang diperbolehkan, di mana dayung diterapkan pada siswa laki-laki dan perempuan. Sekolah-sekolah saat ini sama sekali tidak memiliki disiplin, sehingga tidak ada kesempatan untuk memperoleh pendidikan yang bermakna.
Edward Steele dari Fairbanks, Alaska menulis:
Orang-orang bertanya-tanya akan seperti apa masyarakat kita pada generasi berikutnya. Kita bisa mengandalkan negara dunia ketiga mana pun untuk memilih nasib kita dan menyerahkan permasalahannya pada institusi pendidikan dan diri kita sendiri.
Putri saya dari Vietnam menghabiskan waktu kurang dari satu tahun di sekolah. Tulisannya memiliki keindahan kaligrafi. Anak-anak di Vietnam diharapkan untuk bekerja keras dan belajar dengan giat, yang mana hal ini dimasukkan ke dalam ruang kelas sebagai kewajiban mereka terhadap negara. Sekolah tempat saya bekerja (selama misi kemanusiaan) mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak sejak usia muda. Dan itu terjadi di salah satu provinsi termiskin.
Tiongkok menuntut kerja keras dari anak-anak mereka: Hanya orang-orang terbaik dan terpintar yang mau bekerja keras yang bisa maju dalam pendidikan. Putri Tionghoa saya tahu cara menghitung sampai tiga (saat diadopsi). Dalam beberapa bulan, dia mencapai pencapaian bahasa Inggris yang melebihi anak usia tiga tahun mana pun.
Meskipun kita mengkhawatirkan rendahnya harga diri orang-orang yang kurang berprestasi, kita lupa bahwa pendidikan adalah landasan kemajuan sosial. Hari ini kita melihat barang-barang murah buatan China. Namun mereka adalah negara ketiga yang mengirim manusia ke luar angkasa. Jika kita terus gagal menuntut prestasi dari anak kita, kapan arah arus intelektual akan berbalik?
Kita harus ingat bahwa sekolah (seperti halnya bekerja) bukanlah tentang kesenangan. Ini tentang belajar dan mempersiapkan masa depan. Kita bisa saja mempersiapkan generasi muda kita dengan buruk dan menanggung konsekuensinya (saat kita siap menerima Jaminan Sosial) atau memperbaiki sistem kita sebelum terlambat.
Anak-anak saya sekarang bersekolah di rumah.
Joanne Jacobs menulis tentang pendidikan dan isu-isu lainnya JoanneJacobs.com. Dia sedang menulis buku, Ride the Carrot Salad, tentang start-up sekolah menengah atas di San Jose.
